Başlık

Autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et dolore feugait

Aylık arşivŞubat 2017

Ahmet Kösoğlu

ahmetAhmet Kösoğlu, 1956 senesinde Rize’de doğdu. 1966 senesinde Kadıköy Halk Eğitimi Merkezi’nde Judo ile spora başladı. Milli formayı yüz defadan fazla giyerek Judo Milli Takımı’nın değişmez elemanı oldu. 1974 Köln judoda 1. DAN aldı, 1984 BURSA judoda 3. DAN aldı, 1989 IJF (Uluslararası Judo Federasyonu) tarafından 5. DAN almaya layık görüldü.1985 senesinde Judo Milli Takım Antrenörlüğü görevine getirildi. Milli takımın başına geçtiği sene, Türkiye ilk kez takım halinde Balkan Şampiyonu oldu. Milli takımla pek çok başarılara imza attı. Aynı yıl en iyi antrenör ve en başarılı milli takımlar antrenörü ödülü aldı. Bir takım sebeplerle ara verdiği Milli Takım Antrenörlüğü görevine, o senenin federasyon başkanının olimpiyat takımını olimpiyatların sonuna kadar hazırlaması isteği üzerine, tekrar geldi. Judo Milli Takımını, Sydney Olimpiyatları’na hazırladı. Türkiye, judo branşında, tarihinde ilk olimpiyat şampiyonluğunu kazandı. ( 3. Kademe judo Antrenör lisansına , 4. Kademe Aikido Antrenör lisansına ve 3.  Kademe Vücut Geliştirme Antrenör lisansına sahiptir. Shinto Muso Ryu Jo Jutsu savaş sanatının Türkiye'deki tek sorumlusudur.

Vücut Geliştirme Milli Takım Antrenörlüğü ( 3. Kademe Vücut Geliştirme Antrenör lisansına sahiptir.)

Sporda güç ve kondisyonun önemini anlayan bir sporcu olarak o zamanlar Türkiye'de eksikliği hissedilen güç ve kondisyonun üzerinde durdu. Sağlam kafa sağlam vücutta bulunur ilkesi hareket ederek, Kadıköy'de Herkül spor salonundan sonra ikinci vücut geliştirme salonunu açtı. Yaklaşık 20 sene boyunca kendisine ait spor salonunda pek çok milli sporcu yetiştirdi.
Türkiye'nin, katıldığı uluslararası vücut geliştirme müsabakalarının pek çoğundan madalya ile dönmesinde büyük katkısı vardır. 1992 senesinde Vücut Geliştirme Milli Takım Antrenörlüğü görevini üstlendi. Vücut Geliştirme Milli Takımı bir puanla Dünya şampiyonluğunu kaçırdı ve takım halinde Dünya ikincisi oldu. Vücut Geliştirme Federasyonu’nun kurucularındandır. İlk antrenör ve ilk hakemlerdendir.

Aikido (Siyah Kuşak 6. DAN ve ( 4. Kademe Aikido Antrenör lisansına sahiptir.)

Uzak Doğu savaş sanatlarına olan ilgisi sebebiyle belirli zaman aralıklarıyla, Karate Do, Taek Wan Do, Jujutsu gibi sanatları çalışma ve tanıma fırsatı oldu. 1990 senesinde başladığı Aikido çalışmalarına halen devam etmektedir. Aikido’ya başlamasına ve devam etmesine İhsan Özgün hocasının büyük katkıları olmuştur. Uzun süre beraber çalışmışlardır.

Aikido Federasyonu’nun kurucularındandır. Pek çok antrenörlük kursu ve gelişim seminerlerinde eğitmenlik yapmıştır. Aikido’nun kurucusu olan O’Sensei Morihei UESHIBA ile en çok beraber kalan hoca olarak kabul edilen Morihiro SAITO Sensei ve oğlu Hitohiro SAITO Sensei ile Japonya’da çalışma imkanı yakalamış ender aikidoculardandır.

Aikidonun; Kılıç, Jo vb.tekniklerinden çıktığını idrak etmiş, bu idrak ile arayış içine girip Jo ve Ken tekniklerini öğrenmek için gerek Japonya’ya giderek gerekse şu an Avustralya da yaşayan hocasını Türkiye’de ağırlayıp Kenjutsu , Jojutsu ,Tanjojutsu, Tantojutsu vb. silahlarla beraber Taijutsu  (silahsız savaşma sanatı) çalışıp Aikido tekniklerinin çıkış sebepleri ve tekniklerin orijinal hallerini öğrenmiştir…

Sho-mokuroku

Shinto Muso Ryu Jo Jutsu Türkiye Sorumlusu Ahmet Kösoğlu Katsuhiko Arai Sensei den(Siyah Kuşak 4. DAN) Sho Mokuroku diplomasını alırken (1.öğretim lisansı … Gizli teknikleri öğrenmeye hak kazanma belgesi )  

SarinMazisi 600 seneye dayanan ve sondan bir evvelki durak diye adlandırılan Shintu Muso Ryu Jojutsu ve Shinto Ryu Kenjutsu branşını Türkiye’de başlatmıştır ve Shinto Muso Ryu Jojutsu Türkiye temsilcisidir.

Jojutsu’nun yaşayan efsanesi olarak bilinen Nishioka Tsuneo sensei ile beraber çalışma şansını yakalamış ve Shinto Muso Ryu Jojutsu deshi (gerçek izdeş) sertifikasını kendisinden almıştır. Nishioka Tsuneo Sensei nin En eski öğrencisi olan Katsuhiko Arai Sensei önderliğinde halen Shinto Muso Ryu Jo Jutsu çalışmalarını sürdürmektedir. Şu anda bilgi ve birikimlerini Kadıköy Moda’daki dojosunda öğrencileri ile paylaşıyor. Türkiye'deki Jo Jutsu DAN sahiplerini görmek için tıklayın

Judo (Siyah Kuşak 5. DAN.  ( 3.Kademe antrenör.)

Kazandığı Ödüller

İSTANBUL 1971 İSTANBUL ŞAMPİYONASI 70 Kg 1.
MERSİN 1973 TÜRKİYE ŞAMPİYONASI 80 Kg 3.
İSTABUL 1974 İSTANBUL ŞAMPİYONASI 80 Kg 1.
ANKARA 1975 TÜRKİYE JUDO LİGİ ŞAMPİYONASI FİNALİ 80 Kg 1.
KİEV 1976 AVRUPA JUDO ŞAMPİYONASI TAKIM 4.
  1976 BÖLGE JUDO ŞAMPİYONASI 95 Kg 1.
İZMİR 1977 TÜRKİYE ŞAMPİYONASI 86 Kg 1.
K.MARAŞ 1977 KURTULUŞ JUDO ŞENLİKLERİ 78 Kg 1.
ANKARA 1978 BEDEN TERBİYESİ GENEL MÜDÜRLÜK KUPASI 86 Kg 1.
  1978 TÜRKİYE ŞAMPİYONASI 86 Kg 2.
  1978 SİLAHLI KUVVETLER JUDO ŞAMPİYONASI 95 Kg 1.
İSTANBUL 1978 İSTANBUL ŞAMPİYONASI 86 Kg 1.
İZMİR 1979 TÜRKİYE JUDO BİRİNCİLİĞİ 86 Kg 2.
İSTANBUL 1979 ULUSLARARASI BARIŞ TURNUVASI 86 Kg 1.
  1979 GENEL MÜDÜRLÜK JUDO ŞAMPİYONASI 95 Kg 1.
İSTANBUL 1980 TÜRKİYE KURUMLAR VE KULÜPLER ŞAMPİYONASI 86 Kg 1.
İSTANBUL 1980 TÜRKİYE ŞAMPİYONASI 95 Kg 2.
KOCAELİ 1980 KURUMLAR KULÜPLER VE ASKERİ GÜÇLER JUDO ŞAMP. 95 Kg 1.
ANTALYA 1980 ANTALYA JUDO ŞAMPİYONASI 95 Kg 2.
ANKARA 1981 TÜRKİYE ŞAMPİYONASI 86 Kg 3.
ANKARA 1981 TÜRKİYE JUDO BİRİNCİLİĞİ AÇIK 3.
  1981 100. YIL ŞENLİKLERİ AÇIK 2.
İSTANBUL 1981 ZAFER KUPASI 86 Kg 1.
ANKARA 1982 GENEL MÜDÜRLÜK JUDO ŞAMPİYONASI 86 Kg 2.
ANKARA 1982 ANKARA JUDO ŞAMPİYONASI AÇIK 3.
DENİZLİ 1982 TAKIMLAR ŞAMPİYONASI TAKIM 1.
DENİZLİ 1982 TÜRKİYE KURUMLAR VE KULÜPLER ŞAMPİYONASI 95 Kg 2.
ÇANKIRI 1983 TÜRKİYE ŞAMPİYONASI 95 Kg 1.
  1983 CASABLANCA AKDENİZ OLİMPİYAT OYUNLARI 95 Kg 4.
ESKİŞEHİR 1983 TÜRKİYE KURUMLAR VE KULÜPLER ŞAMPİYONASI 95 Kg 2.
KOCAELİ 1984 KOCAELİ JUDO ŞAMPİYONASI 95 Kg 2.
İSTANBUL 1984 VALİLİK KUPASI 86 Kg 1.
  1985 GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI KUPASI 86 Kg 1.
İSTANBUL 1986 FEDERASYONUN KURULUŞUNUN 20. YILI ŞENLİKLERİ 95 Kg 2.

Savaş her şeyin babası ve efendisidir.

"Savaş her şeyin babası ve efendisidir."

Savaş Sanatlarını öğrenmek ve öğretmek, Doğu’nun üstünde durduğu "insan sevgisi" ve "tevazu" ile çelişmiyor mu?
Bugün 1 Eylül, Dünya Barış Günü… Kadıköy’de barış mitingi var; Biz savaştan konuşacağız. Savaş Sanatları ustası Sensei Ahmet Kösoğlu her zamanki konuğum…

Savaş Sanatlarını öğrenmek ve öğretmek, Doğu’nun üstünde durduğu "insan sevgisi" ve "tevazu" ile çelişmiyor mu?

 

Soruya cevap verebilmek için önce savaşı tanımak gerekir. Efesli düşünür Héraclite “Savaş her şeyin babası ve efendisidir, tanrıları ve insanları, özgürleri ve köleleri meydana getirmiştir” derken ne demek istemişti? Savaş nasıl oluyor da tanrıları ve insanları, özgürleri ve köleleri yaratıyor? Anlaşılması gereken konu budur. Héraclite'i anlamak için hayatı okumak gerekir. Héraclite “Her şeyin temeli savaştır” diyerek gayet iyi anlatmıştır aslında….
Doğanın hemen her zerresinde verilen savaşı inkâr etmek için kör olmak lazım! Her canlı, hatta her cansız gelişimini tamamlamak, daha önemlisi hayatta kalabilmenin peşindedir… Bir tohumun gelişip ağaç olana kadar geçirdiği süreç savaştır. Bir otoburun büyürken savaştığı etoburlar, bir etoburun avını korumak için savaştığı kendi hemcinsleri, diğer yırtıcılar, bazen kendi ailesi vardır… Annenin ise koruması gereken yavrusu vardır… Korumak için savaşmak zorundadır.
Barış için savaş mı demek istiyorsunuz?
Bir Samurai üç nedenle silah kullanır: Vatanını korumak, ailesi ve kendisini korumak, onursuz bir hareket olduğunda kendini öldürmek için…
Savaş söz konusuysa eğer, ne için, kim için savaştığın önemli. Canın ve canından fazla sevdiklerin için kendi kanını döken ya da düşmanının kanını aynı saygıyla döken “kahraman”dır. Para, mal, ego, menfaat uğruna öldürenlere ise “katil”denir. Sevdiklerin için canını verebiliyorsan sevmeyi biliyorsun demektir. “Seni seviyorum” sihirli bir cümledir. Ama “seni seviyorum” demekle “sevmek” aynı şey değildir!
Savaş sanatı barış sanatını da içerir. Birçok şiddet ancak savaşla durdurulabilmiştir. Günümüz dünyası buna güzel örnektir. Güçlü devletler bir şeyleri sebep göstererek güçsüz ama zenginlikleri olan devletlere saldırmıyorlar mı? Barışı sağlamak için güç gerekiyor. Savaşamayan milletler tarihten silinmiştir. Ancak savaşı bilen barışı da bilir, tevazu sahibidir, savaş yolunda ilk savaşı kendinle yapar. Önce kendini öldürür…
Nasıl? Bununla ne demek istediniz?
Kibirini, gururunu… beğenmediğin taraflarını öldürmekten bahsediyorum.  Gurur egodan beslenir, öfkeyi doğurur, sana veya karşı tarafa zarar verir. Gurur ve kibir hala sende yaşıyor ise öldürdüğünde niçin ve kimin için öldürdüğünü anlamayıp sadece öldürürsün ve katil olursun. Pişmanlık içinde hasta bir ruh halinde yaşamını sürdürürsün.
Bencillik ve saldırganlıkla baş etmek için savaş sanatlarını mı öğrenmeli?

Bu bir kültür meselesi… Bencillik ve saldırganlığın ilk tohumları çocukken atılır. Aile de bunu yeşertir. “Önce ben”, “benim olmalı”, “ben önde olmalıyım” duygusu çocukken gelişen bir duygudur. “Benim babam senin babanı döver”le başlar. Paylaşmayı öğreten ailelerde daha az görülen bir özelliktir bencillik… “Benim evim daha büyük ve güzel olmalı”, “benim arabam daha yeni ve hızlı olmalı” düşünceleri mülk edinme hırsını tetikler. Yaşamak yerini “yaşamaya çalışmak”a bırakır. Ne kendine ne de ailene vakit ayırabilirsin. Kazanma arzusu ve hırsı ile hiçbir engel tanımadan helal, haram demeden kazanmaya çalışırsın… Kazanır, kazanır, Kazanırsın da… Kazanma arzusu sevgiyi unutturur. Sevgi yerini paraya terk etmiştir. Para ön plana çıkar ve “para hırsı” kişiyi “para hırsızı” yapar. Bir taraftan da malını malı olmayana karşı koruması, saldırılara karşı koruması gerçeği ortaya çıkar.

Genelde para gücü de beraberinde getirdiği için her şey onun lehindedir. Bir yanda bir tepsi baklava çaldıkları için 9’ar yıl hapis cezasına çarptırılan çocuklar, öte yanda beraat ettirilen banka hortumcularının bulunduğu bir dünyada savaşın olmaması mümkün müdür? Savaşı başlatan paylaşmayı bilmeyen bencil taraf değil midir? Yaşadığı kurak toprakları yeşertip cennete çeviren veya doğal bir zenginliği bulunan atalarından kalan toprakları o bölgede yaşayan insanların elinden hile veya zorbalıkla alanlara ne demeli? Sadece sahip olduğu bıçağın keskinliğini anlamak için insan öldüren adına insan diyemeyeceğimiz kişilere direnmek için yapılan mücadeleye savaş diyorsak ve bu kişilerle aynı dünyayı paylaşıyorsak hayatta kalmak için savaş sanatlarını öğrenmenin gerekli olduğu inancındayım.
 
 Cocuk-Aikido115.jpg (800×450)
Shibumi Dojo'da çocuklar judo çalışıyorlar

Savaş sanatları eğitimini çocuklara öneriyor musunuz?
Bugün dünyayı yönetenler dün çocuktular. Korunma güdüsü tüm canlıların ortak özelliğidir, içsel bir bilgidir. İnsanlar ve bazı hayvanlar bu sanatı geliştirmişlerdir. Yırtıcılar yavrularına avlanmayı, avlar ise yavrularına korunmayı öğretir. Her canlı güdüsel olarak kendini korumak için tedbir alır. Her çocuk bu güdü ile doğar. Çocukları savaş sanatları ile tanıştırmak gerekir. Yarınlar, bugün rahatına kıyabilenlerindir. Tüm dünyada her geçen gün savaş sanatlarının önemi daha iyi anlaşılıyor. Spor otoriteleri, pedagoglar ve doktorlar tarafından ailelere, çocuğun ruhsal ve bedensel gelişimi için önemle tavsiye ediliyor. Savaş sanatları eğitiminde amaç kazanmak veya kaybetmek değildir. Çocuklarımızın fiziksel kapasite ve yeteneklerinin yanı sıra ruhsal ve sosyal  gelişimleridir önemli olan. Bizler çocuğumuzun bedeninin ve aklının orantılı gelişebileceği bir ortam hazırlamalıyız ve bundan da sorumluyuz.

Uzak Doğu sporları çocuklara ne kazandırır?

Çocukların birbiri ile olumlu sosyal ilişkiler içine girmesini sağlar. Enerjisini doğru yolda kullanmayı öğretir. Stresten uzak tutar. Sağlıklı bir vücut, dingin bir ruh hali, kendine saygı ve güven kazandırır.
Aldığı “Do” disiplini okuldaki ve hayattaki başarısı arttırır. Aileye ve topluma, sorunların ve sorumluluklarının farkında olan, ahlak sahibi bir fert kazandırır.  Çocuğun mücadele yeteneğini artırır, sorunlardan yılmayıp akıllıca çözmeyi öğretir. Savaş sanatları bir disiplin sanatıdır. Çocuklara ve gençlere yaşlarına uygun eğitim verir.  Sorumluluk duygularını geliştirmesine, bedensel ve ruhsal gelişimini tamamlamasına yardımcı olur. Eylemlerinin getireceği sonuçları görebilmesini öğretir. Başkalarına, çevrelerine özen göstermelerini sağlar. Kendi kendilerini denetleyebilmelerini, düşünerek hareket etmelerini  sağlar. Fiziksel gücü geliştirir ve doğru kullanmayı öğretir.  Özgüvenin güçlenmesini sağlar. Bedensel ve zihinsel enerjiyi bilinçli kullanmayı öğretir. Sürekli ve yoğun yüzleşme yeteneği kazandırır. Unicef çocuğun ruhsal ve bedensel gelişimini tamamlayan ideal bir spor olarak tanımladığı ”judo”yu dünya çocuklarına armağan etmiştir.

Ahmet Kösoğlu… Goshin Jujutsu Semineri

Ahmet Kösoğlu Semineri… Goshin jujutsu semineri

samuraiKonu;Jutsu ve do arasındaki fark… Jujutsu, Aikijujutsu, Aikido süreçleri.

“jutsu “nasıl dövüşülür
“do” kaybeden bir düşmana nasıl davranılır, kaybettiğinizde nasıl kendinize tutunursunuz.

jutsu ile do arasındaki farkı bilmemiz gerekir. “do” bir yaşam tarzıdır, “jutsu” dövüş tekniğidir. sadece jutsu ile ile yeterli olmayabilirsiniz. do’yu bulduğunuzda jutsu’yu da bulabilirsiniz, açıkça görebilirsiniz. aynı zamanda  nasıl çalışmanız gerektiğini de göreceksiniz.

ne istediğinizi  bulursanız savaş sanatının yolunu da çok açık göreceksiniz, pek çok şeyi daha net anlayacaksınız (insanlar, toplum vb.) eğer bunu yaparsanız jutsu ve do arasındaki dengeyi de kuracaksınız. savaş sanatlarının alt yapısının esaslarını anlamazsanız, savaş sanatları hakkında konuşamazsınız. bugün budo yabancı ülkelerde popüler. ancak savaş sanatları kelimesinin anlamı sadece tekniktir, bu budo kelimesinin anlamının sadece yarısıdır.

 Konu; Jutsu ve do arasındaki fark… Jujutsu, Aikijujutsu, Aikido süreçleri.

Yer; Uzak Doğu Savaş Sanatları Ve Kültür Derneği Shibumi dojo

Zaman; 18 Şubat 2017 Cumartesi Günü 17:00 – 19:00 Saatleri arasında

Seminer Herkese Açıktır.

Seminere Katılmak Isteyeler Aşağıda Yazılı Telefon Ve Mail Ile Iletişime Geçebilir. Info@Shibumidojo.Com
Tel: 0216 – 349 03 87 – 0533 657 01 34

JODO TERMINOLOGY VE KISA SÖZLÜK

KOMUTA SÖZCÜKLERİ
Tai So Yoi Jo sol kolun arkasına yerleştirilir, yere dik bir şekilde elde tutulur.
Sage Jo Jo sağ kolun arkasına yerleştirilir ve dik bir şekilde silah gibi tutularak yürünür.
Tsune No Kamae Vücut gerçek, doğal duruşu alır, Jo sağ tarafta tutularak ucu rakibi merkezler.
Honte No Kamae Vücut doğal duruşunu gardla beraber alır ve Jo rakibin gözlerine doğru merkezlenir, öndeki el düzgün pozisyondadır.
Gyakute No Kamae Vücut doğal duruşunu gardla beraber alır ve Jo rakibin gözlerine doğru merkezlenir, öndeki el ters pozisyondadır.
Hiki Otoshi No Kamae Vücudun doğal gard duruşu Jo ile birlikte yan pozisyondadır.
Ichi Monji No Kamae Jo pozisyonunu ‘Tsuki Hazushi Uchi’ için alın, Jo’yu başın üzerinde dik bir şekilde tutun, ellerden her biri Jo’nun bitimini kavrayacak.
Hasso No Kamae Kılıç pozisyonunu alın ve sağ tarafta tutun, ucunu yukarı kaldırın ve 45˚lik bir açıyla dönüp tsubayı rakibin ağzına göstercek şekilde merkezleyin.
Yamae Bütün aktiviteleri hemen durdurun, Jo’yu Honte No Kamae pozisyonuna getirin ve daha fazla talimat için bekleyin.
Motoe Tsune No Kamae pozisyonuna dönün.
Itchi Kotai Eşinizle pozisyonunuzu değiştirin, silahları değiştirmeyin.
Shi Uchi Kotai Silahınızı eşinizinkiyle değiştirin.
Osame Kılıcı kaldırın (yerine koyun)
Jo Osame Joyu kaldırın
Yoi Başlamak için hazırlanın
Hajime Başlayın
Kiyotsuke Dikkat (başlangış ya da bitiş için)
Rei Selamlama
Sensei Ni Rei Hocayı selamlayın
Maware Migi Hakkında-yüz (sağ tarafı eksenleyin)

 

KISA SÖZLÜK
Shin Ruh, Kami de denilebiliyor
Do Yol, kişisel gelişim için yön ya da yöntem
Muso Hayal ya da görme gücü, aynı zamanda Jodo’nun kurucusunun ismi, Muso Gonnusuke
Ryu Savaş sanatları okulu
Jodo Sopa ile yapılan savaş sanatı
Tandoku Kişisel (tek) çalışma (kihon tandoku), aynı zamanda shitori geiko da denilir
Sotai 2 kişinin bokken ve Jo ile çalışması (kihon sotai), aynı zamanda futari geiko da denilir
Kihon Basit hareketler ve teknikler
Kata İlkeleri kullanma amacı güden, idmandaki hareketlerin düzenli olarak sıralanması
Kamae Mücadeleci ruhun ve gönüllülüğün duruşu
Shisei Vücut duruşu
Migi Sağ
Hidari Sol
Ma-Ai Rakiple aranızdaki mücadele mesafesi, karar ve nişan mesafesi
Sensei Hoca – eğitmen
Shihan Büyük – usta hoca
Bokken Tahtadan idman kılıcı
Jo Tahta sopa
Shidachi Jo kullanan taraf
Uchidachi Kılıç  kullanan taraf

Shınto Muso Ryu Çalışma Ve Gelişim Evresi

      SHINTO MUSO RYU JOJUTSU ÇALIŞMA VE GELİŞİM EVRESİ

     DERECE          KYU VE DAN SEVİYESİ İÇİN BİLİNMESİ GEREKEN HAREKETLER

HACHIKYU

8. KYU

JO SUBURİ

1) KAMAE                         ( DURUŞLAR )

2) SHOMENUCHI            ( SAĞ, SOL )   ( JO SUBURİ )
3)  HONTEUCHI              ( JO SUBURİ )

4) GYAKUTEUCHI           ( JO SUBURİ )

5) HIKIOTOSHIUCHI        ( JO SUBURİ )

NANAKYU

 7. KYU 

JO×UCHIKOMI

1) JODANUCHI (R×L)
2) HONTEUCHI
3) GYAKUTEUCHI
4) HIKIOTOSHIUCHI

ROKUKYU

6. KYU

TANDOKUDOSA

JO TARAFI

1) HONTEUCHI
2) GYAKUTEUCHI
3) HIKIOTOSHIUCHI
4) KAESHIZUKI
5) GYAKUTEZUKI
6) MAKIOTOSHI

GOKYU

 

5. KYU

TANDOKUDOSA

JO TARAFI

  7) KURITSUKE
8) KURIHANASHI
9) TAIATARI
10) TSUKIHAZUSHI
11) DO BARAI
12) TAIHAZUSHIUCHI (R×L)

YONKYU

 

 

4. KYU

 SOTAI DOSA

KEN VE JO TARAFI

1) HONTEUCHI
2) GYAKUTEUCHI
3) HIKIOTOSHIUCHI
4) KAESHIZUKI
5) GYAKUTEZUKI
6) MAKIOTOSHI

SANKYU

 

3. KYU

SOTAI DOSA

  7) KURITSUKE
8) KURIHANASHI
9) TAIATARI
10) TSUKIHAZUSHI
11) DO BARAI
12) TAIHAZUSHIUCHI (R×L)

NIKYU

2. KYU

 SEITEI KATA

KEN VE JO TARAFI

1) TSUKIZUE
2) SUIGETSU
3) HITSAGE

ICHIKYU

1. KYU

SEITEI KATA

KEN VE JO TARAFI

4) SHAMEN
5) SAKAN
6) MONOMI
7) KASUMI

SHODAN

1. DAN

SEITEI KATA

  8) TACHI OTOSHI
9)  RAI UCHI
10) SEIGAN
11) MIDARIDOME

NIDAN

 

2. DAN

 OMOTE

  1) TACHIOTOSHI
2) TSUBAWARI
3) TSUKIZUE
4) HITSAGE
5) SAKAN
6) UKAN
7) KASUMI
8) MONOMI
9) KASANOSHITA
10) ICHIREI
11) NEYANOUCHI
12) HOSOMICHI

 CHUDAN

  1) ICHIRIKI
2) OSHIZUME
3) MIDAREDOME
4) USHIROZUE×ZEN
5) TAISHA
6) KENGOME
7) KIRIKAKE
8) SHINSHIN
9) RAIUCHI
10) YOKOGIRIDOME
11) HARAIDOME
12) SEIGAN

RAN AI

SANDAN

3. DAN

 KAGE

İsimleri OMOTE gibi

  1) TACHIOTOSHI
2) TSUBAWARI
3) TSUKIZUE
4) HITSAGE
5) SAKAN
6) UKAN
7) KASUMI
8) MONOMI
9) KASANOSHITA
10) ICHIREI
11) NEYANOUCHI
12) HOSOMICHI

YONDAN

4. DAN

(12) SAMIDARE
1) ICHIMONJI
2) JUMONJI
3) NITO KODACHI OTOSHI
4) MIJIN×ZEN
5) MIJIN×GO
6) GANTSUBUSHI

(13) GOHON×NO×MIDARE1) TACHIOTOSHI×NO×MIDARE
2) SAKAN×NO×MIDARE
3) KENGOME×NO×MIDARE
4) KASUMI×NO×MIDARE
5) SHAMEN×NO×MIDARE
GODAN

5. DAN

 OKU

  1) SEN GACHI
2) TSUKIDASHI
3) UCHITSUKE
4) KOTEDOME
5) HIKISUTE
6) KOTEGARAMI
7) JITTE
8) MIKAERI
9) AUN
10) UCHIWAKE
11) SUIGETSU
12) SAYUDOME

HIDEN

OKU’DAN SONRA

 ( OKUIRI )

 SHOMOKUROKU

 GOMOKUROKU

MENKYO

MENKYO KAIDEN

 GİZLİ TEKNİKLER İÇERİR.

   SHINTO MUSO RYU JOJUTSU ÖĞRETİSİ

                   SHINTO MUSORYU JOJUTSU

(1) KEN×SUBURI

1) SHOMEN×UCHI
2) KIRIKAESHI
3) KESAGIRI
4) UKEMAWASHI
5) UCHIOTOSHI

(2) KEN×BATTO

1) NUKITSUKE
2) SEIGAN×NO×TACHI
3) ICHIREI×NO×TACHI
4) RAN×AI× NO×TACHI
5) TSUBAWARI×NO×TACHİ

 (3) JO×SUBURI

1) SHOMENUCHI (R×L)
2) HONTEUCHI
3) GYAKUTEUCHI
4) HIKIOTOSHIUCHI
5) UKEMAWASHI

(3) JO×SUBURI

1) SHOMENUCHI (R×L)
2) HONTEUCHI
3) GYAKUTEUCHI
4) HIKIOTOSHIUCHI
5) UKEMAWASHI

 (4) JO×UCHIKOMI

1) JODANUCHI (R×L)
2) HONTEUCHI
3) GYAKUTEUCHI
4) HIKIOTOSHIUCHI
5) MAKIOTOSHI

(5) TANDOKUDOSA

  1) HONTEUCHI
2) GYAKUTEUCHI
3) HIKIOTOSHIUCHI
4) KAESHIZUKI
5) GYAKUTEZUKI
6) MAKIOTOSHI
7) KURITSUKE
8) KURIHANASHI
9) TAIATARI
10) TSUKIHAZUSHI
11) DO BARAI
12) TAIHAZUSHIUCHI (R×L)

(6) SOTAI DOSA

Same names as TANDOKU DOSA

 (7) SEITEIGATA

  1) TSUKIZUE
2) SUIGETSU
3) HITSAGE
4) SHAMEN
5) SAKAN
6) MONOMI
7) KASUMI
8) TACHIOTOSHI
9) RAIUCHI
10) SEIGAN
11) MIDAREDOME
12) RAN×AI

 (8) OMOTE

  1) TACHIOTOSHI
2) TSUBAWARI
3) TSUKIZUE
4) HITSAGE
5) SAKAN
6) UKAN
7) KASUMI
8) MONOMI
9) KASANOSHITA
10) ICHIREI
11) NEYANOUCHI
12) HOSOMICHI

(9) CHUDAN

1) ICHIRIKI
2) OSHIZUME
3) MIDAREDOME
4) USHIROZUE×ZEN
5) TAISHA
6) KENGOME
7) KIRIKAKE
8) SHINSHIN
9) RAIUCHI
10) YOKOGIRIDOME
11) HARAIDOME
12) SEIGAN

                    (10) RAN×AI
1) RAN×AI
(O×DACHI)

2)  RAN×AI
(KO×DACHI)

(11) KAGE

 1   image001 12

Same names as OMOTE

              (12) SAMIDARE  

1) ICHIMONJI
2) JUMONJI
3) NITO KODACHI OTOSHI
4) MIJIN×ZEN
5) MIJIN×GO
6) GANTSUBUSHI

(13) GOHON×NO×MIDARE

1) TACHIOTOSHI×NO×MIDARE
2) SAKAN×NO×MIDARE
3) KENGOME×NO×MIDARE
4) KASUMI×NO×MIDARE
5) SHAMEN×NO×MIDARE

  (14) OKU

  1) SEN GACHI
2) TSUKIDASHI
3) UCHITSUKE
4) KOTEDOME
5) HIKISUTE
6) KOTEGARAMI
7) JITTE
8) MIKAERI

  9) AUN
10) UCHIWAKE
11) SUIGETSU
12) SAYUDOME

 (15) HIDEN